; Ustawa psychiczna wyrażająca postawę mówcy do wyrażonej treści.

Wyrok, tworzymy te poparcie, które uważamy za odpowiednią rzeczywistość, a zatem pozwala przenieść się do prawdy.

Wyrok jest odzwierciedleniem powiązań między obiektami a zjawiskami rzeczywistością lub między właściwościami a funkcjami. Na przykład, wyrok "Metale podczas ogrzewania są rozszerzone", wyraża związek między zmianami temperatury i metali. Ustanawiając różne połączenia i relacje między pojęciami, osądy są oświadczenia o czymś o czymś. Argumentują lub odmawiają wszelkich relacji między obiektami, wydarzeniami, zjawiskami rzeczywistością. Na przykład, kiedy mówimy: "Ziemia obraca się wokół Słońca", zastrzegamy obecność pewnego obiektywnego połączenia w przestrzeni między dwoma ciałami niebiańskimi.

Ogólne, prywatne i pojedyncze osądy

Orzechy są powszechne, prywatne i pojedyncze. W ogólnych osądach jest zatwierdzony (lub odmówiono) w odniesieniu do wszystkich przedmiotów tej grupy, na przykład, na przykład "wszystkie ryby oddychają glashers". W prywatnych osądach lub jeszcze nie do wszystkich, ale tylko dla niektórych przedmiotów, na przykład: "Niektórzy uczniowie są doskonałe"; W pojedynczym osądach - tylko na przykład: "Ten uczeń słabo nauczył się lekcji".

Natychmiastowe i pośrednie osądy

Otrącenia są utworzone przez dwa główne sposoby:

1. Bezpośrednio, gdy wyrażają to, co jest postrzegane.
2. Recenzowane - według wniosków lub.

W pierwszym przypadku widzimy na przykład stół brązowy kolor I wyrażaj najprostszy osąd: "Ta tabela jest brązowa". W drugim przypadku, przy pomocy rozumowania z niektórych wyroków, otrzymują inne (lub inne) osądy. Na przykład D.I. Mendeleev na podstawie otwartego prawa okresowego jest czysto teoretycznie, tylko przy pomocy wniosków przyniesionych i przewidywało niektóre właściwości wciąż nieznanych elementów chemicznych w swoim czasie.

Prawdziwe i fałszywe osądy

Rozwój zdolności do oceny

Zdolność do budowy oceny jest stopniowo stopniowo stopniowo. Tylko do końca trzeciego roku dziecko zaczyna wymawiać oddzielne osądy. Początkowo wyrok jest prostą, gramatycznie powiązaną kombinacją słów, czasami nawet jednym słowem. Podstawa tworzenia orzeczenia leży. Poprawność osądów dziecka, stopień zgodności rzeczywistości jest bezpośrednio uzależnione od jakości uogólnień. Psychologiczne i obserwacje pedagogiczne pokazują, że poszczególne formy wyroków nie rozwijają się jednocześnie. Wcześniej osądy, które stwierdzają coś, są tworzone. Złożone osądy odzwierciedlające wielość zależności między zjawiskami pojawiają się później niż proste i oparte na nich. W procesie uczenia się nauczyciel musi zapoznać studentów z rodzajami logicznych powiązań z oceną i nauczają ich zidentyfikować logiczne znaczenie związków gramatycznych, w celu określenia niezbędnych i wystarczających warunków, co pozwoli na uczenie się zbudować wyrok konkretny zjawisko.

pomyślał, z którym coś jest zatwierdzone lub odmówione. Taka myśl zawarta we wniosku zawiera trzy elementy: temat, predykat i grupę - "Tam" lub "Nie" (słowa wyrażające wiązkę zwykle nie są używane w języku rosyjskim).

Doskonała definicja

Niekompletna definicja ↓

OSĄD

jeden). Oświadczenie, 2). Ustawa psychiczna, wyrażająca postawę mówienia o odsłoniętych myśli, które mogą być prawdziwe lub fałszywe utworzone przez stosowanie słów predykatywnych (wyrażanie właściwości i relacji). do obiektu myśli (przedmiot depozytowy lub wiele z nich). Na przykład Tver znajduje się między Moskwą a -Peterburg (True C), 2 większa niż 3 (false C).

Wszystkie z są podzielone na proste i złożone proste C można przypisać (wyrażać właściwość obiektu z obiektu). Albo z relacją (mówimy o dwóch lub więcej obiektach, istnieje między K-rybami, istnieje relacja rzędowa - więcej, mniej, starsza, jako prawo, między itd.). Atrybuty z jakością są podzielone na afirmatywną i ujemną, w ilości - po wspólnym, prywatnym i izolowanym. T. o. Z punktu widzenia tych dwóch cech, atrybuty są podzielone na wspólny, ogólny, częściowo negatywny, częściowo stałego podziału i w inny sposób

Złożony z kilku. Proste, połączone przez typ spójności (przez logikę. Związek "i"), dysjunctive (przez logikę. Związek "lub"). lub implikacja (według logiki. Związek ", jeśli, wtedy"). Komunikacja w tworzeniu kompleksu C należy uznać za logikę. Prawa komunikacji między C, wyrażając zależność prawdy niektórych prawdy (lub fałszu). Inna obiektywna prawda (lub fałsz). C jest zainstalowany lub praktycznie lub w operacjach z innymi z wycofaniem jednego z innych zamówień.

Zdolność do budowy z daną chwyta stopniowo Psychol z badań wykazało, że z wyrażoną w języku, poprzedzają formy myśli, w którym najważniejsze miejsca są zajmowane przez te wyrażenia ich wyrażenia (praktyczne. Działania, instrukcje dla praktycznych . Sytuacja, płeć.). Tylko do końca trzeciego roku życia dziecko zaczyna wyrazić swoje myśli na podstawie relacji między rzeczami i wydarzeniami w postaci indywidualnej C, podczas gdy konstrukcja językowa z opóźnieniem za jego zawartością jest początkowo C - to jest proste , Gramatycznie powiązana kombinacja słów (np. "Elephant Trapra"), czasami nawet jedno słowo (np. Z dorozumianym tematem). Wraz z procesem mowy morfologicznej istnieje stopniowe przejście do zdobionej gramatycznej propozycji w sercu edukacji z leży uogólnienie prawidłowości dzieci C, stopień ich zgodności rzeczywistości jest bezpośrednio zależne od jakości uogólnień.

Psychologo-Ped. Obserwacje pokazują, że depozyty z opracowani nie są opracowywane jednocześnie przed utworzeniem wszystkich, przekazywania wszystkiego złożonego, odzwierciedlające wiele zależności między zjawiskami, pojawiają się później niż proste i opierają się na nich.

C. Jest wykonywany i wyrażony w formie w formie wniosku narracyjnego wniosków wydawania wniosków, życzenia i rozkazy nie są C, T do nich nie mają zastosowania właściwości od punktu widzenia prawdy lub fałszu. Kwestia niezgodności języka i logiki. Aspekty rozpatrzenia struktury propozycji ma wielkie praktyki. Znaczenie, w szczególności, gdy studiując gramatykę, gramatyką. Analiza wniosku należy oddzielić oznaki słowa jako członka oferty jej znaków jako element ze studentami powinny również rozróżniać gramatykę. i logika. Znaczenie związków.

Zatwierdzenie (zasada, twierdzenie, prawo). W formie kompleksu C oznacza zdolność do rozróżnienia niezbędnych i wystarczających warunków do kwalifikowania się na swojej podstawie konkretnego zjawiska, w regule "jednorodnych, takich członków zdań, które są odpowiedzialne za to samo pytanie i należą do tego samego pytania Ten sam ten sam członek zdania "Każdy z 2 znaków jest koniecznych (jeśli nie ma jednego znaku, nie można stwierdzić), ale jeden, podjęte niezależnie od drugiego, nie wystarczy, aby przyjąć zdanie zdania Dla jednorodnych członków tylko zestaw tych znaków - wystarczające warunki dla jednorodności członków zdania.

Ponieważ w C. Wszystkie omówione powyżej są ukryte, nauczyciel musi zapoznać uczniów typów logiki. Relacje w C i naucz ich zidentyfikować logikę. Znaczenie gramatyki. Związki, aby zrozumieć, jakie warunki są wystarczające i konieczne, pozwala na przekroczenie pewnego systemu działań do korzystania z określonych dyscyplin zjawisk do myślenia uczniów.

Oświetlone Davydov w B, rodzaje uogólnienia w szkoleniu, M, 1972, Barana II, istotą procesu uczenia się, M, 1981, Leon-T, z problemami rozwoju psychiki, M, 19814, Shaporinsky Ca , Trening i nauka. Poznawanie, M, 1981, rozwój psychiki uczniów w procesie działalności nauczania, M, 1983 rano czekającego.

Doskonała definicja

Niekompletna definicja ↓

33. Koncepcje, osądy i wnioski jako główne formy myślenia, dialektyka ich związku. Błędy logiki, logika i sofaskit, stosunek standardów logicznych z normami moralnymi.

A) koncepcje, osądy i wnioski jako główne formy myślenia, dialektykę ich relacji.

Myślący – 1) Jest to ukierunkowana, pośrednia i uogólniona refleksja przez osobę istotnych właściwości i relacji rzeczy; 2) Jest to intelektualny proces budowy i korelacji myśli w celu utworzenia wiedzy o osiąganiu prawdy. Myślenie ludzkie jest główną funkcją jego świadomości, aw konsekwencji główną funkcją ludzkiego mózgu.

Główne formy, w których powstaje, rozwija się i jest przeprowadzana przez myśląc koncepcje osądzanie i omlice..

Pojęcie- To jest myśl, która odzwierciedla ogólne, niezbędne właściwości, linki obiektów i zjawisk. Koncepcja jest jak akt zrozumienia, aktywność netto myślenia. Koncepcje nie tylko odzwierciedlają powszechne, ale także rozebrane rzeczy są zgrupowane, klasyfikować je zgodnie z ich różnicami. Ponadto, kiedy mówimy, że mamy koncepcję czegokolwiek, mamy na myśli, że rozumiemy istotę tego obiektu. ("Mężczyzna jest istotą biobołeczną, która ma umysł, mowa samokręgowa i zdolność do pracy.") W przeciwieństwie do sensacji, postrzeganie i idee koncepcji koncepcji są pozbawione widoczności lub zmysłowości. (Zawartość koncepcji jest często niemożliwa wyobrazić sobie w formie wizualnego obrazu. Nie można przedstawić "zła", "życzliwości".) W różnych epokach koncepcje są różne w ich treści. Różni się na różnych poziomach rozwoju tej samej osoby. W przypadku myślenia naukowego konieczne jest dokładna definicja każdej koncepcji.

Koncepcje powstają i istnieją w głowie mężczyzny tylko w określonym związku, w formie osądzanie. Aby myśleć, że oznacza ocenianie czegokolwiek, zidentyfikować pewne połączenia i relacje między różnymi bokami tematu lub między obiektami.

Osąd– Jest to forma myśli, w której, poprzez relację pojęć, jest zatwierdzony (odrzucony) cokolwiek o czymkolwiek. (Przykład: "Klon - roślina" - osąd, w którym myśl jest wyrażona o klonie, że jest rośliną)

Jeśli tylko niektóre pojęcia, które nie były związane ze sobą, istniałyby w naszej świadomości, nie może być procesem myślenia. Koncepcje żyją tylko w kontekście wyroków. Można powiedzieć, że wyrok jest szczegółową koncepcją, a sama koncepcja jest wyrokiem walcowanym.

Werbalna forma wyrazu wyroku jest zdanie. Otrącenia zawsze stanowią połączenie 2 pojęć: co mówi i co mówi. Są pojedyncze, prywatne i ogólne osądy: "Newton otworzył prawo ciężkości" - "Niektórzy ludzie są zły", "Kość jest jedną z aktywnych tkanek". Otrącenia są podzielone na afirmatywne i negatywne.

Do tego lub tego wyroku osoba może przyjść bezpośrednio za obserwując dowolny fakt lub pośrednio za pomocą Omlice.. Myślenie nie jest łatwe. W rzeczywistym procesie myślenia, koncepcje i osądy są zawarte w łańcuchu bardziej złożonych działań umysłowych - w rozumowaniu. Stosunkowo zakończona jedność rozumowania jest wniosek. Wydarzenia, z których wyświetlane są wnioski, nazywane są paczki.

Przejrzeć – działanie myślenia, podczas którego nowy osąd jest produktywny z porównania wielu paczek. Przegląd to wyższy poziom mediacji logicznej niż osąd. (Przykład zawarcia: człowiek, budzi się rano w zimie, widzi wzory śniegu na oknie, przychodzi do wniosku, że w nocy było silny mróz.) Wniosek jako porównanie wyroków przywiózł ludzkość zasadniczo Nowa szansa informacyjna: Uratowała go od potrzeby ciągłego "poke jej nosa" wyniki jednego doświadczenia i budować niezliczone mnóstwo prywatnego osądu.

Dodatkowo: Pojawił się również w czasie i konieczności w domniemanej wiedzy, w hipoteza.

Hipoteza – Jest to założenie emanujące z wielu faktów i istnienia obiektu, jego właściwości, pewnych relacji.

Hipoteza jest formą wniosku, która próbuje przeniknąć w istotę niedostatecznie badanego obszaru na świecie, jest to rodzaj personelu, dla którego naukowca czuje drogę do świata nieznanego lub, jak I. usta, ", które Zbuduj budynek w budowie i zburzyć budynek gotowy.

Na mocy jego probabilistycznego charakteru hipotezy wymaga weryfikacji i dowodów, po czym nabywa teorie.

Teoria - Jest to system obiektywnie wiernych, sprawdzonych praktyk wiedzy, odtwarzania faktów, wydarzeń i ich domniemanych przyczyn w pewnym logalnym połączeniu. (Jest to system wyroku i wniosków wyjaśniających pewną klasę zjawisk i wykonywania foresight naukowy).

Rdzeń teorii naukowej stanowi przepisy. W oparciu o głęboką wiedzę na temat rzeczy, ich nieruchomości i relacji, osoba może przebić się przez granice teraźniejszości i spojrzeć w przyszłość, zapewniając istnienie wciąż nieznanych rzeczy, przewidując prawdopodobne i niezbędne występowanie wydarzeń. Korona pracy naukowej jest, zgodnie z N. A. Umova, przewidywanie.

(B) błędy logiczne, logika i sofistics, stosunek norm Logika z normami moralność.

W każdym rozumowaniu wartość wszystkich wykorzystywanych po użyciu kiedyś. Treść myśli zaangażowanych w rozumę powinna na okres rozumowania, jakby mierzy i nie zmienia się w żaden sposób. Stąd podstawowy, początkowy i najbardziej fundamentalny znak całej logiki formalnej, rozprzestrzeniania się na matematyce - prawo tożsamości. (A \u003d a) To prawo zostało po raz pierwszy sformułowane i uzasadnione Arystotelesem ("Pomyślał, że powinien być identyczny dla siebie!")

Podstawowy błąd logicznyzwiązane z naruszeniem prawa tożsamości zastępowanie terminu.(

1. Medycyna - dobra

2. Im bardziej dobry - tym lepiej

była zastąpienie terminu - "dobre" w 1 i 2, mają inne znaczenie)

Istnieją również inne formalnie logiczne błędy (choć większość z nich jest zasadniczo tylko opcje "substytucji"):

hessed Generalizacja (przez analogię)

argument publicznie (apel do interesów publiczności)

argument diabła (niewłaściwe przesada)

Błąd - Jest to niezamierzone naruszenie zasad i prawa myślenia logicznego - paralogizm.. ParaloGizm, co do reguły prowadzi do urojenia.

Jeśli błędy logiczne są celowo popełnione (ze świadomym celem wprowadzenia rozmówce do złudzenia), będzie sofizmat(Z Gr. - Sofizm - wytwarzanie, sztuczka). Pod względem jego struktury paralogen nie różni się od sofizmu. Ten ostatni różni się od pierwszego jedynego pochodzenia. W tym względzie sofizm jest rodzajem kłamstw, oszustwa intelektualne.

W starożytnej Grecji sofista po raz pierwszy nazwał mężczyzną, który poświęcił się aktywności psychicznej. (Solon and Pythagoras) Następnie znaczenie tej koncepcji się zwęża, chociaż nie zawierał bardziej negatywnego znaczenia. Softers - "Nauczyciele mądrości" - nauczali nie tylko techniki działalności politycznej i prawnej, ale także pytania dotyczące filozofii, a także nauczali technik i form perswazji i dowodów, niezależnie od kwestii prawdy myślenia, na przykład: "Co nie straciłeś, masz; Nie straciłeś rogów, dlatego ich masz. W swoim pragnieniu przekonania Solonnicy osiągnęli pomysł, że jest to możliwe, a często konieczne jest udowodnienie niczego, a także wszystko, co do obalenia, w zależności od odsetek i okoliczności, które doprowadziły do \u200b\u200bobojętnego stosunku do prawdy w dowodach i refracji. Były więc techniki myślenia, które zaczęły być nazywane Sofistką. Główni przedstawiciele: Protagor, Gorgii, Prodik. Protagora należy do słynnej pozycji: "Człowiek - istnieje miara wszystkich rzeczy: istniejące, które istnieją, i nieistniejące, że nie istnieją". Mówił o względności każdej wiedzy, wszelkie zatwierdzenie może być równe podstawy oświadczenia sprzecznego mu.

Występują błędy logiczne ze względu na niską kulturę logiczną osoby, która nie jest w stanie zidentyfikować pararalogizmu, zarówno w swoich argumentach, jak iw rozumowaniu rozmówcy. Taka osoba jest wygodną glebą do percepcji każdego rodzaju Sophisian, tj. Można go łatwo oszukać w dowolnym celom przez inne osoby, bardziej zakwalifikowane przez własny aparat logiki i dialektyki w ich jedności, ale "nie czyste z dłoni". Tak więc zastosowanie soffizmów jest normalne od punktu widzenia formalnej logiki, ale nie w jaki sposób nie łączy się z normami moralności. (Podobnie, w religii, Devilschina zaczyna się od malowniczego, a zatem atrakcyjne myśli myśli, z wielu ich substytucji w procesie refleksji i z SOFICS. Dlatego chrześcijaństwo zawsze poświęciło dużą uwagę na logikę i stosować spory publiczne, towarzyszył przez logiczną krytykę Kościoła przeciwników).

Myślenie jest najwyższym etapem wiedzy ludzkiej. Opiera się na ciągłych zmianach pomysłów i koncepcjach. Umożliwia otrzymanie takiej wiedzy, która nie jest bezpośrednimi informacjami uzyskanymi przy użyciu pierwszego systemu sygnału. W psychologii klinicznej myślenie odnosi się do najwyższych funkcji psychicznych - najbardziej złożonych procesów umysłowych.

Cechy myślenia są przedmiotem różnych sekcji naukowych. Tak więc, na przykład mechanizmy psycho-fizjologiczne stanowią podstawę psychologii ogólnej i wiekowej, fizjologii wyższej aktywności nerwowej oraz formy myślenia oraz prawa, w których występuje proces, jest przedmiotem badań w logiku (chociaż są adresowane w sekcjach psychologii).

Pojęcie

Koncepcja jako forma myślenia umożliwia poznanie istoty obiektów i zjawisk, nawiązania powiązań między nimi, zidentyfikować relację obiektów w stosunku do siebie, aby podsumować znaki.

Istnieje w formie słów, które mogą wyznaczyć coś jednego (jeden temat - "Mars", "Ocean Spokojny"), wspólny ("budynek", "człowiek"), beton ("stół", "łyżka"), streszczenie ("Miłosierdzie", "Eternity"). Ważne jest, aby zrozumieć, że koncepcja odzwierciedla istotne właściwości obiektów, obiektów, zjawisk.

Przykłady tego: trójkąt można odróżnić z innych figur geometrycznych, aby obecność trzech kątów od niego (choć ma również inne znaki - długość, obszar itp.), A zwierzę ma takie znaki, z których można go wyróżnić człowiek lub rośliny..

Koncepcja jako forma myślenia ogólny znak Jest wynikiem procesu wyjaśniania wspólnych właściwości opartych na pojedynczych obiektach. Wynika to z nabywania nowej wiedzy. Tworzenie koncepcji jest zawsze ruchem do łącznie prywatnego. Taki proces nazywa się "uogólnieniem" i jest przedmiotem badania w niektórych departamentach psychologii (ogólnie, wiek, klinicznych).

W sercu procesu asymilacji koncepcji leży praktyczne doświadczenie - jeśli wystąpi jego brak, koncepcje mogą wziąć zniekształcony wygląd, zwężenie lub rozszerzenie. To często występuje u dzieci przedszkola i do pewnego stopnia młodszego wieku szkolnego. Na przykład owady nie są dla nich zwierzętami, ale pająk jest tylko owadem. Naruszenie asymilacji koncepcji u dorosłych jest charakterystycznym znakiem zmniejszonej inteligencji (upośledzenie umysłowe).

Koncepcja jako forma myślenia nie jest identyczna z percepcją i pomysłami pamięci: ma abstrakcyjny i uogólniony charakter.

Osąd

Wyrok jako forma myślenia oznacza potwierdzenie lub odmawianie jakiejkolwiek faktu, wydarzeń, właściwościach, funkcji, łączy. Obrywa się w frazach, ale należy pamiętać, że nie każda fraza jest wyrokiem. Tak więc, międzyromotna lub jedna oferta nie dotyczy tej formy myślenia (przykłady: "Och!", "Jak więc?").

Propozycje, co do reguły, są narracja: "Ziemia obraca się wokół Słońca"

Wyrok może być prawdziwy lub fałszywy, który jest określony przez logikę. Pierwszy oznacza obecność jednego przedmiotu z cechami lub porównaniem dwóch przedmiotów.

Podczas podzielenia prostego oceny słowa przestają nosić Ładunek semantyczny. Przykład: "Mysz jest mniejsza niż kot". Jeśli ta oferta zostanie podzielona na dwa, znaczenie zostanie utracone.

Otrącenia są złożone reprezentują różne kombinacje składające się z złożonego i prostego, dwóch złożonych lub dwóch prostych wyroków. Przykłady: "Jeśli mnóstwo przechodzi, rośliny mogą cierpieć". Tutaj "Rośliny mogą cierpieć" działa jako prosty osąd.

Wyrok jako forma myślenia złożonego charakteru jest niemożliwa bez więzadeł gramatycznych ("ale", "lub", "i", "jeśli tak, to ...", "Kiedy ..., a potem ..." itp .).

Konieczne jest rozróżnienie pomiędzy osądu a innymi formy logiki. Myślenie: Koncepcja jest wyrażona słowem i zawarciem wyjścia.

Ta forma myślenia może być również:

• afirmatywna ("Botanika - Nauka roślin", "Tygrys jest drapieżnikiem");
• negatywny ("Niniejszy wniosek jest nieprawidłowo zbudowany", niedźwiedzie na ulicach nie chodzą po rosyjskich miastach ").

Istnieje kolejna klasyfikacja. Ogólny wyrok oznacza zatwierdzenie (odmowa), co odnosi się do zjawisk, poddanych zjednoczeni z pomocą ogólnej koncepcji ("wszystkie zdrowe koty mają cztery łapy"). Prywatność implikuje część obiektów, przedmiotów, zjawisk, które są łączone z koncepcją ("Niektórzy poeci są grafomansem"). W jednym wyroku wyrażono indywidualną nieruchomość ("F.M. Dostoevsky jest autorem" przestępczości i kary ").

W rzeczywistości orzeczenie otwiera treść koncepcji (lub kilku) - dlatego dla oświadczenia konieczne jest znanie treści wszystkich zastosowanych pojęć.

Przejrzeć

Wniosek jako forma myślenia powstaje przy użyciu kilku wyroków. Dostępne informacje umożliwiają otrzymywanie nowej wiedzy.

Ta forma myślenia odnosi się do najwyższej, ponieważ łączy koncepcje i osądy.

Wniosek może być poprawny lub nieprawidłowy. Kiedy mówią o tej nieruchomości, oznaczają teoretyczną zdolność do sprawdzenia, ponieważ poprawność wyjścia jest subiektywna zjawisko, które można sprawdzić przez długi czas poprzez eksperymenty i logiczne rozumowanie.

Istnieje ścisłe połączenie między osądem a wnioskami, ponieważ bez pierwszego nie jest w stanie drugi. Funkcje to:

• dedukcyjne, które są wynikiem procesu myślenia od wspólnego do prywatnego;
• indukcyjne - uogólnienie pochodzi z prywatnego do wspólnego;
• zbudowany na analogię, która wykorzystuje własność zjawisk i obiektów, które mają podobne znaki.

Interakcja pojęcia, osąd i wniosek tworzą obraz ludzka świadomość, Postrzeganie i są podstawą do rozwoju inteligencji.

Żywy przykład zawarcia jest dowodem twierdzeń geometrycznych.

Tak więc głównymi formami myślenia są trzy składniki, bez których proces myśli jest niemożliwy. Wynika z nich, że ludzki mózg jest w stanie analizować i syntetyzować, zbudować logiczne łącza, co powoduje rozwój intelektualny. Badanie tych cech myślenia odnosi się do głównych sekcji logiki, a także do niektórych działów psychologii.

Wyrok jest głównym ustawą lub formą, w której proces umysłowy jest wykonywany. Pomyśl - przede wszystkim jest osądzać. Każdy proces myślowy jest wyrażony w osądach, który formułował swój mniej lub bardziej wstępny wynik. Osąd odzwierciedla w określonym etapie wiedza ludzka Obiektywna rzeczywistość w swoich właściwościach, linkach i relacjach. Relacja wyroku do jego tematu, tj. Prawda o osądu jest problem logiki.

Pod względem osądu psychologicznego jest to pewien wpływ przedmiotu, który pochodzi z niektórych celów i motywów, które zachęcają go do wyrażania lub zaakceptowania. Jest to wynik aktywności psychicznej prowadzącej do ustanowienia pewnego związku myślenia z zastrzeżeniem tematu myśli i wyroków o tym temacie, ustanowiony przez osobę. Wyrok opiera się na skutecznym charakterze i konieczne jest wejście do aspektu społecznego.

Społeczny aspekt wyroku w dużej mierze określa strukturę oceny: duża lub mniejsza komplikacja jest spowodowana co najmniej częściowo, stosunek do myślenia kogoś innego.

Wyrok jest pierwotnym utworzonym w akcji. Każda akcja, ponieważ jest to niezbędne, ponieważ akceptuje coś i zatwierdza i eliminuje coś, odrzuca, jest zasadniczo praktycznym wyrokiem; Jest to wyrok działania lub wyroku w działaniu.

Wyrok rzeczywistego przedmiotu rzadko reprezentuje tylko inteligentną ustawę w formie "czystej", w której pojawia się w ścieżkach logiki. Wyrażając postawę z przedmiotem obiektem i innymi ludźmi, wyrok jest zazwyczaj mniej lub bardziej nasycony emocjonalnością. Osobowość manifestuje się w osądzie, jego podejście do tego, co się dzieje, jakby ją skazało. Wyrok jest w tym samym czasie z ustawą wolicjonalną, ponieważ przedmiot w nim nie stwierdził ani nie odrzuca; "Teoretyczne" akty zatwierdzenia i zaprzeczenia wchodzą w praktyczną postawę.

Ta stosunek do innych osób jest ustanowiona w osądach oparty na postawie poznawczej do obiektywnej rzeczywistości. Dlatego sytuacja w osądzie jest obiektywnie prawdziwa lub nie jest prawdziwa; Subiektywnie, jako oświadczenie o temacie, ma dla niego jakąkolwiek specyfikę. To w czystym planie psychologicznym jest zgodna z prawdą lub fałszywą, w zależności od tego, czy jest odpowiednio lub nieodpowiedni, wyraża przekonanie o temacie w prawdzie lub niezwykłej pozycji; Jest naprawdę lub niewygodnie w zależności od tego, czy odpowiednio odzwierciedla jego obiekt.

Każdy osąd przyciągnął prawdę. Ale żaden osąd nie jest samą bezwarunkową prawdę. Dlatego istnieje potrzeba krytyki i weryfikacji, w pracy myślenia o osądach. Rozumowanie- Jest to praca myśli powyżej wyroku, mając na celu ustanowienie i weryfikację jego prawdy. Wyrok - i źródło i koniec rozumowania. W jednym i innym przypadku wyrok wyodrębniono z izolacji, w którym nie można zainstalować jego prawdy i jest włączony do systemu wyroku, tj. W systemie wiedzy. Rozumowanie jest usprawiedliwienieKiedy, oparte na osądzie, ujawnia paczki, które powodują jego prawdę, a tym samym uzasadnia go. Argument ma formę omlice.Kiedy, na podstawie działek, ujawnia system oceny, który wynika z nich.

główny » Data » Co to jest osąd psychologii. Przykłady kategorii logiki - koncepcje, osądy i wnioski